A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban | PTJ blog

CNC Machining Services Kína

A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban

2021-08-14

A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban


A 6S felügyeleti mód megvalósítása a felsőfokú szakkollégiumok gépészeti és elektromos szakmai megmunkálási képzésében, szervesen ötvözi a tudást, a képességeket és a minőségi oktatást, és integrálja a képzési tanítást a modern vállalatok tényleges termelésével, ami lehetővé teszi a hallgatók számára a szakmai tudatosság kialakítását. és alakítson ki jó szakmai szokásokat. , Kiváló szakmai ismeretekkel rendelkezik a szakmai minőség javítása érdekében. A 6S menedzsment szükségességéről, feltárásáról és gyakorlatáról, valamint a megmunkáló képzésre gyakorolt ​​hatásának megvitatásával feltárjuk a magas szintű megmunkáló képzés hatékony irányítási módját.


A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban
A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban

A gépi képzés a felsőfokú szakképzésben a gépészeti és villamos szakok alaptanfolyama, és fontos oktatási környezet a hallgatók szakmai képességének és szakmai színvonalának fejlesztéséhez.
A fesztivál szilárd alapot teremthet a diákok munkahelyi belépéséhez. A megmunkáló képzési folyamat során azonban sok probléma nem hagyható figyelmen kívül:

  • Az első az, hogy a diákok úgy gondolják, hogy tudnak működni, és gyakori, hogy több embert üzemeltetnek egy gépen. Nem viselnek védőfelszerelést, és gyenge civilizációs és biztonságérzetük van;
  • A második az, hogy a szerszámokat, mérőeszközöket, kést, anyagokat stb. Az elhelyezés ésszerűtlen, és kényelmetlen a használata.
  • A harmadik az, hogy a képzési platform "mindenféle tárolóhellyé" vált;
  • Negyedszer, a képzési területen lévő tárgyak halmozottak és rendezetlenek, vasreszelék, olajfolt és pamuthulladék látható mindenhol;
  • Ötödször, a távozás és a munkába állás gyakran előfordul képzés közben, és a tanulási hozzáállás nem szigorú.

Ezért a modern vállalati 6S menedzsment modell megvalósítása a megmunkáló képzésben pontosan hatékony intézkedés a műhely képzési és tanítási rendjének kijavítására és a nem biztonságos tényezők kiküszöbölésére. A 6S menedzsment modell hatékony helyszíni menedzsment koncepció és módszer a modern gyárak számára. Ez egy olyan irányítási módszer, amely javítja a hatékonyságot, biztosítja a minőséget, tisztává és rendezetté teszi a munkakörnyezetet, a megelőzésre összpontosít és biztosítja a biztonságot. A 6S menedzsment megvalósítása a gépészeti és elektromos szakmai megmunkálási képzési és tanítási kapcsolatokban növelheti a hallgatók tudatosságát a különféle típusú munkavégzés biztonsági műveleteinek szigorú végrehajtása tekintetében; növelheti annak tudatosságát, hogy tudatosan hozzon létre egy tiszta, tiszta, hatékony és biztonságos tanulási környezetet; fokozhatja az aktív részvételt, az egységet és az együttműködést Növelheti a felelősségérzetet; hatékonyan megváltoztathatja a tanulók eredendő rossz szokásait, "minőséget" szerezhet és javíthat a minőségen; elősegítheti a diákok szakmai képességének és szakmai magatartásának fejlesztését, hogy "zökkenőmentesen kapcsolódjanak" a modern vállalkozásokhoz.

1. A 6S menedzsment konnotációja és funkciója

A 6S menedzsment olyan tevékenység, amely folyamatosan megszervezi, kijavítja, tisztítja és tisztítja a termelési tényezők - például személyzet, berendezések, anyagok, szerszámok stb. - feltételeit a termelési műveleti helyszínen az alkalmazottak minőségének és biztonságának javítása érdekében.

  • - A biztonság (BIZTONSÁG) célja, hogy megszüntesse az emberek nem biztonságos viselkedését és a dolgok nem biztonságos állapotát, és biztonságos termelési környezetet alakítson ki. Minden munkát a biztonság előfeltételeire kell építeni. 
  • - A szortírozás (SEIRI) a munkahelyi tárgyak felosztása szükséges és szükségtelen, tartózkodásra és a felesleges tárgyak teljes eltávolítására. Ily módon a munkaterület javítható és növelhető, és nincsenek törmelékek a helyszínen, kiküszöbölve a keverést és megakadályozva a helytelen használatot. , Frissítő munkahely kialakítása.
  • - A SEITON rendeli el a rendezéshez használt tárgyakat, az előírásoknak megfelelően, világos mennyiségben és egyértelmű címkékkel. Ezáltal gyorsan, nagy termelési hatékonysággal érhető el, a munkakörnyezet tiszta és rendezett, és a munkahely egy pillanat alatt világos.
  • - A tisztítás (SEISO) a munkahely látható és láthatatlan helyeinek tisztítása, hogy a munkakörnyezet tiszta és szép legyen, valamint csökkentse az ipari sérüléseket.
  • - A takarítás (SEIKETSU) intézményesíti és szabványosítja a takarítási, javítási és tisztítási munkákat, és mindig fenntartja a termelési hely tiszta állapotát és normalizálja a gyönyörű környezetet.
  • - A SHITSUKE jó szokása, hogy mindenki betartja a szabványokat és előírásokat, ami alapvetően javítja az alkalmazottak szakmai minőségét, majd javítja az alkalmazottak minőségét és kiváló csapatszellemet teremt.

A "6S" kapcsolódik egymáshoz, a biztonság az alap, a jogsértések megelőzése és az élet tiszteletben tartása; a tisztítás a rendrakás, javítás és tisztítás sajátos tartalmának eredményeinek megvalósítása és fenntartása; az írástudás azt jelenti, hogy szokássá kell tenni a figyelmet a biztonságra, a rendrakásra, a helyreigazításra, a takarításra és a takarításra. Kitartás, könnyen fejleszthető a 6S, de a hosszú távú karbantartásnak az írásbeliség javítására kell támaszkodnia.

2. A 6S menedzsment feltárása és gyakorlása a hallgatók szakmai tulajdonságainak ápolása alapján

(1) Teljes mértékben játsszák a tanárok képzésének vezető szerepét és a diákok fő szerepét
A gyakorlat tanításának alapvető jellemzője a "tanítás, tanulás és csinálás" integrálása. A tanárok "csinálás" közben tanítanak, és vezető szerepet játszanak. A középiskolában a „csináló” diákok képezik a fő képzést, a diákok szakmai minősége pedig a „tanulás”, „a„ teljesítés ”. A képzési tanítás az előírt képzési projektek körül zajlik, és a feladatkezelés a műhely működési módjába. A diákok a műhely szerepének megfelelően osztják fel a feladatokat, figyelembe véve a vállalat termelési csapatának beállításait. Körülbelül 10 diák képez egy képzési csapatot, hogy közösen fejezzenek be egy előírt projektet., Minden képzőcsoportnak van képzése a csoport vezetője, a csoportvezető helyettese, a biztonsági tiszt, a minőség -ellenőr, a 6S felügyelője, a technikus stb. termékminőségi ellenőrzést végez, a 6S felügyelője felügyeli és ellenőrzi a műhely 6S viselkedési szabványa szerint, a technikus fejleszti a feldolgozási technológiát és megoldja a technikai problémákat. Amikor a következő részt feldolgozzák, a diákok felcserélik szerepüket a csoportban. Minden tanuló személyes tapasztalata és a gyakorlati képzésen és a 6S menedzsment tanításán szerzett nyereségei fokozhatják az önismeretet és az önfegyelmet, fokozhatják az önfejlesztési képességet, és elérhetik a tudás és a cselekvés egységét, amelyet a szívben internalizálnak és a cselekvés során külsővé tesznek. Minden tanár utasít egy edzőcsoportot. A tanár nemcsak képzési oktató, hanem a 6S menedzsmentért felelős személy a képzési területen. A 6S menedzsment gyakorlati oktatásban való megvalósításának folyamatában a tanároknak először bizonyítaniuk kell, felszerelést kell használniuk a biztonságos működési előírások szigorú betartására, maguknak kell megszervezniük és takarítaniuk, és jó szerepet kell játszaniuk a diákok számára történő demonstrációban. Másodszor, a tanároknak meg kell erősíteniük a fegyelmet és a visszafogottságot a gyakorlati képzés 6S irányításában, szorgalmasnak kell lenniük az ellenőrzésben és az értékelésben, valamint rendszeresen el kell végezniük az értékelési tevékenységeket és egyéb intézkedéseket a tanulók szakmai képességének és szakmai felkészültségének javítása érdekében.

(2) A biztonsági képzés és oktatás megerősítése, a biztonságos működési szokások kialakítása

A "biztonsági tréning" nem csak szlogen vagy szlogen, hanem minden diák fejébe kell vésni. A különféle típusú munkavédelmi eljárások betartásának és a biztonságtudatosság javításának az edzés viselkedési szokásává kell válnia. Először is, az oktató műhely olyan biztonsági eszközökkel van felszerelve, mint a védősisakok, védőszemüvegek, füldugók, csúszásgátló cipővédők, elsősegély-készletek és különféle biztonsági figyelmeztető táblák, és a berendezések biztonsági kezelési eljárásait minden eszközön beillesztik, emlékeztetve hogy a diákok mindig biztonságban legyenek. A tanulóknak először munkaruhát és védőcipőt kell viselniük, amikor belépnek a műhelybe képzésre. Másodszor, előírják, hogy minden gyakorlati képzés előtt a tanár 5 percig biztonsági oktatást tart a tanulóknak, megtanulja a biztonságos kezelési eljárásokat, elemzi a tényleges eseteket, és figyelmeztet; Megjegyzések, összefoglaló.

(3) Szabványok megfogalmazása a válogatáshoz, javításhoz és tisztításhoz, hogy a hallgatók gyakorlati képzési viselkedése bizonyítékokon alapulhasson
A megmunkáló képzés sajátosságai szerint a „szervezés, javítás és tisztítás” hatékony gyakorlatszabványát fogalmazták meg (lásd az 1. táblázatot). A diákok tisztázták a képzés sajátos viselkedési irányát és céljait, így a képzési tanítási helyek mindegyike ésszerűen kiosztásra és optimalizálásra került, és a gyakorlati képzésben és tanítási tevékenységekben betöltött szerepük teljes mértékben felhasználható.
(4) Jegyezze fel a 6S irányítási szabványoknak nem megfelelő viselkedést, és időben küldjön visszajelzést, és javítsa ki azokat
Tervezzen és fogalmazzon meg egy 6S menedzsment ellenőrzési és felügyeleti űrlapot (lásd a 2. táblázatot), és a 6S menedzsment személy, aki felelős a képzési területért, a képzési műhelyért felelős személy és a középiskola vezetői ellenőrzik és rögzítik a hallgatókat „rossz viselkedéseket és szokásokat, és teljesítse az„ ellenőrzés-visszacsatolás ”-korrekciót ——— Visszacsatolást — Újrakorrekciót» A folyamatos viselkedéskontroll megszokássá teszi a 6S irányítási szabványok betartását, és eléri a professzionalizmus fejlesztésének célját.

(5) A 6S menedzsment mennyiségi értékelésének megerősítése és a hallgatók szakmai minőségének átfogó javítása. 

Annak érdekében, hogy megerősítse a 6S menedzsment alkalmazását a megmunkáló tréningoktatásban és átfogóan javítsa a hallgatók szakmai minőségét, a Jinan Szakkollégium mennyiségileg pontszámokat rendel hozzá a 6S menedzsment minden eleméhez. Az értékelést a percentilis rendszer szerint végzik, és a konkrét mennyiségi pontszámokat a 2. táblázat tartalmazza. A képzési időszak alatt az összes 6S vezetői ellenőrzési és felügyeleti pontszám összege osztva az ellenőrzések számával a tanuló 6S kvantitatív értékelési eredménye , és a 6S mennyiségi értékelési eredményei szerepelnek az általános képzési értékelési eredmények között. A képzés értékelési pontszáma három részből áll. A 6S mennyiségi értékelési pontszáma 20%, a megmunkálási technológiaelmélet értékelése 40%, a megmunkálási technológiai projektértékelés pedig 40%. A 6S menedzsmentet prédikáló tanárok képzésével a főiskola felügyeletet, ellenőrzést és értékelést végez, a diákok pedig folyamatosan fejlődnek, hogy a 6S menedzsment konnotációja valóban minden diák szívébe bejusson, és fokozza a diákok szakmai tudatosságát és szakmai magatartását.

3. A 6S menedzsment mód megvalósításának hatása a megmunkáló képzésben

A megmunkáló tréning megvalósította a 6S felügyeleti módot, és a hatás nyilvánvaló. Először is, a szerszámokat, mérőeszközöket, késeket és egyéb tárgyakat rendezett módon kell elhelyezni, ami csökkenti a felesleges műveleteket és javítja az edzés hatékonyságát. A második, hogy a tanulók bármikor eltávolítják az olajfoltokat, a dugványokat és a szemetet a talajon a gyakorlóterületen, és időben eltávolítják a port a berendezésről, hogy a műhely képzési és oktatási környezete rendezett és rendezett legyen. Különösen megerősítették az edzőberendezések napi karbantartását, és a megmunkáló berendezések mindig jó állapotban vannak, biztosítva a képzés és a tanítás zökkenőmentes haladását. A harmadik az, hogy a kezdeti rakoncátlanságról a szabályok betartására kell váltani, a nem helyről a helyükre, a specifikációk és eljárások szerinti működés megtanulására, és a berendezések civilizált és szabványosított használatára a biztonság érdekében a képzésről. A 6S menedzsment koncepciójának finomsága révén javult a diákok tanulási kezdeményezése, és jelentősen javult a tanuló szakma érdeklődése és lelkesedése. A 6S menedzsment modell alkalmazása és gyakorlása a megmunkáló tréning oktatásában, a hallgatók kezdeti alkalmatlanságától a szigorú 6S szabványokhoz való fokozatos alkalmazkodásig, végül pedig a 6S szabványok tudatos betartásához, a hallgatók biztonságtudatosságához és normatudatosságához fokozatosan növekedtek. Nemcsak a tanulók szakmai tudásának felhasználási képessége és a szakmai készségek elsajátításának képessége javult, hanem a tanulás és a szakmai készségek elsajátítása során megmutatkozó szakmai tudatosság és magatartás is nagy előrelépést tett, valamint az oktatás és a tanítás minősége is javult. jelentősen javult. Miután a gépész- és villamos szakos diplomások beléptek a munkakörbe, jobban alkalmazkodtak a pozícióhoz, mint az ugyanabban az időszakban belépő többi alkalmazott. Az állás előtti képzési idő jelentősen lerövidült, és a munkáltatót egyhangúlag dicsérte a munkáltató. A munkáltató képzése a főiskolán Tanítás teljes mértékben megerősített

Link a cikkhez : A 6S menedzsment mód feltárása és gyakorlata a megmunkáló tréningoktatásban

Nyilatkozat újranyomtatása: Ha nincsenek speciális utasítások, akkor az oldalon található összes cikk eredeti. Kérjük, adja meg az újranyomtatás forrását: https: //www.cncmachiningptj.com/,thanks!


CNC megmunkáló üzletA PTJ® az Custom Precision teljes skáláját biztosítja CNC megmunkálás Kína szolgáltatások. ISO 9001: 2015 és AS-9100 tanúsítvánnyal. 3, 4 és 5 tengelyes gyors pontosság CNC megmunkálás szolgáltatások, beleértve a marást, az ügyfelek igényeinek kielégítését, Fém- és műanyag alkatrészek készítése +/- 0.005 mm tűréssel. Másodlagos szolgáltatások közé tartozik a CNC és a hagyományos csiszolás, fúrásöntés,fém lemez és a bélyegzés. Prototípusok, teljes gyártási futtatások, technikai támogatás és teljes körű ellenőrzés biztosítása autóiparilégtér, penész és lámpatest, led világítás,orvosi, kerékpár és fogyasztó elektronika iparágak. Időben történő szállítás. Mondjon el egy kicsit a projekt költségvetéséről és a várható szállítási időről. Önnel fogunk stratégiát kötni, hogy a lehető legköltséghatékonyabb szolgáltatásokat nyújthassuk a cél elérése érdekében. Üdvözöljük a Kapcsolat ( sales@pintejin.com ) közvetlenül az új projektjéhez.


Válasz 24 órán belül

Forródrót: + 86-769-88033280 E-mail: sales@pintejin.com

Kérjük, csatolás előtt helyezze el az átviteli fájl (oka) t ugyanabba a mappába és ZIP vagy RAR fájlba. A nagyobb mellékletek átvitele néhány percet vehet igénybe, a helyi internet sebességétől függően :) 20 MB-nál nagyobb mellékletek esetén kattintson a gombra  WeTransfer és küldje el sales@pintejin.com.

Miután az összes mező kitöltődött, elküldheti az üzenetét / fájlját :)